Geçmişten bugüne öğrenci velisi-öğretmen, öğrenci velisi-okul idaresi ilişkisi netameli konulardan bir olagelmiştir.

Geçmişten bugüne öğrenci velisi-öğretmen, öğrenci velisi-okul idaresi ilişkisi netameli konulardan bir olagelmiştir.

Bu bağlamda veliler, öğrencilerle ilgili sorumluluklarını ya tam olarak yerine getirememiş, ya da bu sorumlulukları sınırlı seviyede tutmuştur. Kimi veliler çocuğu okula hazırlamak, okula götürmek, ödevlerini yaptırmak gibi sınırlı davranışlar sergilemiştir. Kimi velilerse bu davranışları dahi göstermemiştir. Bu nedenle bütün yük adeta öğretmen ve okul idarelerinin sırtına binmiştir.

Oysa velilerin, öğretmen ve okul idareleriyle sağlıklı ilişkiler kurması, çocukların motivasyonunun artmasında, kişilik gelişiminde ve amaçlarına ulaşmasında olumlu roller oynar.

Aileler, öğrenci motivasyonunun arttırılmasında neler yapabilir?

İşte bazı öneriler;

-Çocuğun ilgi, ihtiyaç ve beklentilerini karşılamaya çalışmak,

-Çocuklarla konuşmak ve özellikle okul dönüşlerinde onları dinlemek,

-Olumlu davranışların ödüllendirmek, cezadan kaçınmak,

-Okulun ve eğitimin amaçları konusunda onların sık sık bilgilendirmek,

-Çocukların stresle başa çıkması için yol göstermek, yardımcı olmak,

-Çocuklara karşı neşeli ve eğlenceli olmak,

-Farklı bakış açıları ve yaklaşımlar sunmak,

-Çocukların başarıya odaklanmasını sağlamak,

-Tutum ve davranışlarınızla onlara örnek olmak,

-Zamanı verimli ve etkili kullanma konusunda onlara yol göstermek,

-Çocuğun yanında öğretmeni ve okulu eleştirmek,

-Akran zorbalığı konusunda çocuğu bilgilendirmek,

-Arkadaşlarıyla kardeşçe ilişkiler kurmasını sağlamak,

…

Çocuklar, sadece velilerin, sadece öğretmenin, sadece okul idaresinin sorumluluğunda değildir, onları okula ve eğitime motive etmek hepimizin asli görevidir.

Kaynaklar

Etkili Öğretmenlik. Prof.Dr.Erten Gökçe. Doç.Dr.Aliye Erdem.

Abdullah DAMAR | 15.04.2024