Raporda, Türkiye genelinde yıllardır ağır çalışma koşullarına maruz kalan eğitim emekçilerinin yaşam şartlarının zorlaştığına vurgu yapılırken, boş kadro olmasına rağmen genel idari hizmetler, teknik personel ve yardımcı hizmetler sınıflarında uzun süredir memur alımı yapılmadığı belirtildi.

Eğitimdeki sorunların her geçen yıl arttığına dikkat çekilen raporda, Millî Eğitim Bakanlığı'nın (MEB) sorunlara kalıcı çözümler üretmek yerine eğitimi dinselleştirme ve piyasalaştırmaya odaklandığı ifade edildi. Çocukların yeterli beslenememelerinin fiziksel ve zihinsel gelişimlerini olumsuz etkilediği, eğitim hakkından eşit koşullarda yararlanamayan çocukların sayısının arttığı belirtildi.

6 Şubat depremlerinin eğitim sistemini olumsuz etkilediğine vurgu yapılan raporda, birçok okulun yıkıldığı ya da hasar gördüğü, tadilat nedeniyle eğitim öğretime aksamalar yaşandığı ifade edildi.

Eğitimde ticarileşme ve dinselleştirme uygulamalarının artarak devam ettiği belirtilen raporda, MEB'in piyasacı, rekabetçi ve ayrıştırıcı politikaları izlediği, özel okullara teşviklerle kaynak aktarıldığı ve özel öğretimin oranının arttığına dikkat çekildi.

Atanamayan öğretmenlerin sorunlarına vurgu yapılan raporda, KPSS'ye giren öğretmenlerin yüzde 85'inin atamasının yapılmadığı, çeşitli nedenlerle eğitime erişimde yaşanan sorunların artarak devam ettiği belirtildi.

Eğitim sisteminin her geçen yıl daha fazla paralı hale getirildiği ifade edilen raporda, devletin eğitim harcamalarına yapılan katkının azaldığı, halkın cebinden yapılan eğitim harcamalarının ise arttığı vurgulandı. Çocuk yoksulluğunun Türkiye'de önemli bir sorun olduğu ve çocuk haklarının sadece kâğıt üzerinde kaldığı ifade edildi.

Raporda, sağlıklı beslenmenin çocukların eğitimi üzerinde etkili olduğu ancak ekonomik kriz, zamlar ve enflasyonun etkisiyle temel gıda ürünlerine ulaşmanın zorlaştığı belirtilerek, okullarda en az bir öğün ücretsiz yemek uygulamasının hayata geçirilmesi talep edildi.

Son olarak, kalıcı yaz saati uygulamasının öğrencileri olumsuz etkilediği, güvenlik endişelerine yol açtığı ve okula gitmeyi zorlaştırdığı ifade edilerek, sabit yaz saati uygulamasına geri dönülmesi talep edildi.

Eğitim Sen olarak bu sorunların çözümü için somut adımlar atılması ve eğitim sistemindeki eşitsizliklerin giderilmesi çağrısında bulunulan rapor, eğitimdeki zorluklara ve çocuk haklarına dikkat çekmek amacıyla hazırlandı.